ሳይኮሎጂ በተሻለ ለመፃፍ 6 ምክሮችን ይሰጥዎታል

ይዘት

• የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይኮሎጂስት ስቲቨን ፒንከር ግሩም ጽሑፍን ቁልፎች ያብራራል።
• መጻፍ እና ሳይኮሎጂ ፣ ብዙ የጋራ
• ስቲቨን ፒንከር በተሻለ ሁኔታ ለመፃፍ የስነ -ልቦና ቁልፎችን ያመጣልናል
• ለ 6 ጸሐፊዎች 6 የስነ -ልቦና ምክሮች
• 1. እራስዎን በአንባቢው ጫማ (እና በአዕምሮ ውስጥ) ውስጥ ያስገቡ
• 2. ቀጥታ ዘይቤን ይጠቀሙ ፣ በምስሎች እና ውይይቶች
• 3. አንባቢውን አውድ ውስጥ ያስገቡ
• 4. ህጎችን በሚከተልበት ጊዜ ፈጠራ (ግን የጋራ አስተሳሰብ)
• 5. ማንበብን ፈጽሞ አያቁሙ
• 6. ጽሑፎቹን በጥልቀት እና በትዕግስት ይገምግሙ
• አንድ የመጨረሻ ሀሳብ

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይኮሎጂስት ስቲቨን ፒንከር ግሩም ጽሑፍን ቁልፎች ያብራራል።

ንባብ የህይወት ታላቅ ደስታ አንዱ ነው, ምንም ጥርጥር የለኝም.ከጥቂት ቀናት በፊት በሕይወትዎ ውስጥ አንድ ጊዜ ሊያነቧቸው በሚገቡ 50 አስፈላጊ መጻሕፍት የእኛን ልዩ ደረጃ አስተጋብተናል ፣ እና ዛሬ ከሌላ እይታ ቢሆንም ለተጨማሪ እንመለሳለን።

መጻፍ እና ሳይኮሎጂ ፣ ብዙ የጋራ

እኛ በጽሑፍ ቃላት ያለማቋረጥ እየተነጋገርን ነው ፤ እነሱ የሕይወታችን እና የባህላዊ ቅርሶቻችን አካል ናቸው። ሁላችንም በአንድ ወቅት ሀሳቦቻችንን ወይም ታሪኮቻችንን የመፃፍ አስፈላጊነት ተሰማን ፣ እናም መጻፍ ህክምና ሊሆን ይችላል።

እኛ እንደ ጽሑፋዊ ልሂቃን ላይሆን ይችላል ገብርኤል ጋርሺያ ማርኬዝ ወይም ዊሊያም kesክስፒር፣ ግን የብዕር እና የወረቀት ጥያቄ (ወይም የቁልፍ ሰሌዳ ለዲጂታል ተወላጆች) ብዙውን ጊዜ ለእኛ ይቀርብልናል። ሆኖም ፣ በአዕምሯችን ውስጥ የሚገቡትን ሀሳቦች እና ነፀብራቆች በወረቀት ላይ ማድረጉ የተወሳሰበ ሥራ ሊሆን ይችላል ፣ ካልሆነ ፣ ጸሐፊዎቹን እና አስፈሪውን “የነጭ ገጽ ሲንድሮም” ይጠይቁ።

ስቲቨን ፒንከር በተሻለ ሁኔታ ለመፃፍ የስነ -ልቦና ቁልፎችን ያመጣልናል

ከዛሬዎቹ በጣም ዝነኛ የስነ -ልቦና ባለሙያዎች አንዱ ፣ በሃርቫርድ ዩኒቨርሲቲ የቋንቋ እና የግንዛቤ ሳይኮሎጂስት ስቲቨን ፒንከር ፣ ወደ ጽሑፍ ጥበብ ስንመጣ እድገት እንድናደርግ የሚረዱ አንዳንድ መልሶች አሉት።

በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ለመፃፍ The Sense of Style: The Thinking Person’s Guide to Writing in the መጽሐፉ (እ.ኤ.አ. የቅጥ ስሜት -ሀሳቡን በ 20 ኛው ክፍለዘመን ውስጥ ለመፃፍ ይምሩ ) ፣ እ.ኤ.አ. በ 2014 የታተመ ፣ ፒንከር እኛን ይመክረናል እና እንደ ጸሐፊዎች ማሻሻል የምንፈልጋቸውን አጠቃላይ መመሪያ ይሰጠናል.

በተጨማሪም ፣ የእሱ ጥቆማዎች እና ትምህርቶች በኒውሮሳይንስ እና በእውቀት ሥነ -ልቦና መስኮች በብዙ የሳይንሳዊ ምርምር ላይ የተመሰረቱ ናቸው -ፒንከር በአዕምሯችን የአሠራር ስርዓት ውስጥ ያሉትን ግኝቶች ይገመግማል እና የመፃፍ ችሎታችንን ለማሻሻል ያስተምረናል። ደራሲው በዚህ ጊዜ በሚጽፉበት ጊዜ የበለጠ ፈጠራ እና ቀልጣፋ እንዲሆኑ አእምሯችን እንዴት እንደሚሠራ ለመረዳት የሚያግዙ ተከታታይ ቴክኒኮችን እና ስልቶችን ያቀርባል።

ለ 6 ጸሐፊዎች 6 የስነ -ልቦና ምክሮች

ከዚህ በታች የስቲቨን ፒንከር ትምህርቶች የተመሠረቱባቸውን ስድስት ነጥቦች ጠቅለል አድርገናል። ጸሐፊ ለመሆን እና ታሪኮችዎን ለማሻሻል ከፈለጉ ይህ ሊረዳዎት ይችላል።

1. እራስዎን በአንባቢው ጫማ (እና በአዕምሮ ውስጥ) ውስጥ ያስገቡ

አንባቢዎች እርስዎ የሚያውቁትን አያውቁም. ይህ በጣም ግልፅ ነጥብ ይመስላል ፣ ግን ያን ያህል ግልፅ አይደለም። በጽሑፎችዎ በኩል ለእነሱ ለማስተላለፍ የሚሞክሩትን በደንብ የማይረዱ ሰዎች ካሉ ችግሩ የእነሱ አይደለም ፣ ግን የእርስዎ ነው። ይቅርታ.

ይህ አለመፃፉ የስነልቦና ምክንያት አንጎላችን ብዙ እውቀትን ፣ መረጃዎችን እና ክርክሮችን ወደ ቀደመ የመውሰድ አዝማሚያ ነው ፣ ምክንያቱም እርስዎ አስቀድመው ያውቋቸዋል ፣ ግን አንባቢዎችዎ እርስዎም ያውቋቸዋል? ምናልባት ላይሆን ይችላል ፣ እናም ይህ ተደጋጋሚ ችግር ነው ፣ በራስ መተቸት እና ማሰላሰል።

ስቲቨን ፒንከር ይህንን ስህተት “የእውቀት እርግማን” ብሎታል ፣ እናም እሱ ነው የብዙ ጸሐፊዎች ሌሎችን መረዳት አለመቻል እነሱ የሚያውቁትን አያውቁም. ይህ ወደ ግልጽ ያልሆኑ ጽሑፎች ይመራዋል ፣ አንባቢውን የሚያሳስቱ ነገሮች በከንቱ ይወሰዳሉ። በመጽሐፉ ውስጥ ፒንከር በዚህ ስህተት ውስጥ ከመውደቅ ለመዳን ከሁሉ የተሻለው ዘዴ (በመንገድ ላይ በአርታኢዎች መሠረት በጣም የተለመደው አንዱ ነው) የጽሑፉ ረቂቅ የተወሰነ ዕውቀት ለሌለው ሰው መላክ መሆኑን እና እሱ እንደሆነ ይጠይቁት። እሱ ሁሉንም ነገር ይረዳል ወይም አይረዳም።

2. ቀጥታ ዘይቤን ይጠቀሙ ፣ በምስሎች እና ውይይቶች

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይኮሎጂ ያንን መድገም አይታክትም ከ 30% በላይ የሆነው አንጎላችን ከእይታ ጋር የተዛመዱ ተግባራት አሉት. ፒንከር በተጨማሪም አንባቢዎች ምስሎችን ከሚያነቃቃ ቋንቋ ጋር የሚዛመዱ ተጨማሪ የጽሑፉን ክፍሎች እንዲረዱ እና ለማስታወስ የሚችሉ ብዙ ሳይንሳዊ ማስረጃዎች እንዳሉ ይጠቁማል።

በተጨማሪም ፣ የንግግር ዘይቤን ለመጠቀም እና አንባቢን እንደ የታወቀ ሰው ለመፀነስ ምቹ ነው-ይህ የታሪኩ አካል እና የፀሐፊው ውስጣዊ ዓለም እንዲሰማቸው ያደርጋቸዋል። ሆኖም ፣ ፒንከር አንባቢውን ለማስደመም በሚያተኩር ዘይቤ መፃፉ ተቃራኒውን ውጤት ያስገኛል ፣ እናም አንባቢው ከመጠን በላይ ሊሰማው እና ደራሲው ሊያስተላልፈው ከሚፈልገው ትልቅ ርቀት ሊመለከት ይችላል።

እንደ እውነቱ ከሆነ ምርምር ያንን አግኝቷል ብዙ የኮሌጅ ተማሪዎች ብልጥ ሆነው ለመታየት ሆን ብለው በጣም የተወሳሰበ የቃላት አጠቃቀምን ተጠቅመዋል. እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ በቃላት ደረጃው ላይ በጣም ቀላሉ ጽሑፎች ከከፍተኛ የማሰብ ችሎታ ደራሲዎች ጋር ተጣምረዋል።

በፒንከር መሠረት በአንባቢው እና በደራሲው መካከል ጥሩ ስምምነትን የማግኘት ዘዴው እንደ አንድ ጸሐፊ ከእርስዎ ጋር ተመሳሳይ የባህል ደረጃ ካለው ፣ ግን ከእርስዎ ውስጥ ያነሰ እውቀት ካለው ስለምትናገረው ሰው መስክ። በዚህ መንገድ አንባቢውን መምራት እና እርስዎ አስቀድመው የሚያውቋቸውን ነገር ግን እስካሁን ያላወቃቸውን አንዳንድ ነገሮች እንዲያገኝ ማድረግ ይችላሉ።

3. አንባቢውን አውድ ውስጥ ያስገቡ

የጽሑፉ ዓላማ ምን እንደሆነ ፣ ለምን አንድ ነገር እንደነገራቸው ፣ ከእሱ ምን እንደሚማሩ ለአንባቢው ማስረዳት ያስፈልግዎታል።. ከንባብ መጀመሪያ ጀምሮ ዐውደ -ጽሑፉን የሚያውቁ አንባቢዎች ጽሑፉን በደንብ ለመረዳት መቻላቸውን አንድ ምርመራ ዘግቧል።

አንባቢዎች በመስመሮቹ መካከል ለማንበብ እና ሁሉንም ጽንሰ -ሀሳቦች እና ክርክሮች በበለጠ አስተዋይ በሆነ መንገድ ለማገናኘት ዳራውን ማወቅ እንዳለባቸው በመጥቀስ ይህንን ነጥብ አፅንዖት ይሰጣል። ይህ ማለት አንባቢው ከቀደመው ዕውቀቱ በጽሑፉ ውስጥ የሚገኝ ሲሆን ያ የሚያነበውን በደንብ እንዲረዳው ይረዳዋል። በእርግጥ ፣ ዐውደ -ጽሑፋዊ ማጣቀሻ ከሌለ አንባቢው ከፊቱ ያሉትን መስመሮች በበቂ ሁኔታ መረዳት አይችልም ፣ ላዩን ማንበብ ይሆናል።

ምክሩ ግልፅ ነው - እንደ ደራሲዎች አንባቢውን መፈለግ አለብን ፣ የጽሑፉ ርዕሰ ጉዳይ ምን እንደሆነ እና እኛ ልንገልፀው የምንፈልገውን. ምንም እንኳን አንዳንድ ጸሐፊዎች ጥርጣሬን እና ምስጢሩን ከጽሑፉ ባለማስወገዳቸው ይህንን ለማድረግ እምቢ ቢሉም ፣ እውነታው አንባቢውን ከመጀመሪያው ቅጽበት ማሸነፍ እና ከማመን ይልቅ ንባቡን በሙሉ ትኩረታቸውን እና ፍላጎታቸውን እንዲጠብቁ ማድረጉ የበለጠ ምክንያታዊ ይመስላል። ይህ ፣ አውዱን ማገናዘብ ሳይችሉ ፣ የመጀመሪያውን አንቀጽ እንኳን መጨረስ ይችላሉ።

4. ህጎችን በሚከተልበት ጊዜ ፈጠራ (ግን የጋራ አስተሳሰብ)

በዚህ ማለታችን የፊደል አጻጻፍ እና የሰዋስው ደንቦችን ማክበር የለብንም ማለታችን አይደለም ፣ ነገር ግን እኛ በምንጽፍበት ጊዜ ለፈጠራ እና ለማሻሻያ የተወሰነ ቦታ መተው አለብን። መዝገበ ቃላቱ ቅዱስ መጽሐፍ አይደለም ፣ ፒንከር ይከራከራሉ። ከዚህም በላይ የመዝገበ ቃላት አርታኢዎች በእያንዳንዱ አዲስ እትም ውስጥ የተወሰኑ ውሎችን አዝማሚያዎችን እና አጠቃቀሞችን የመያዝ ሃላፊነት አለባቸው ፣ እና ይህ የሚሳካው ለቋንቋ ትርጉም ከሚሰጥ ሞተር ከሆነው ህብረተሰብ ጋር በመገናኘት ብቻ ነው።

እንዴ በእርግጠኝነት: በጥሩ የፈጠራ መጠን ከጊዜ ወደ ጊዜ እነሱን ለማፍረስ ህጎቹን በደንብ ማወቅ ያስፈልግዎታል. በእርግጥ ፈጠራ “የጥበብ” ምልክት መሆን አለበት ፣ “ብልጥ ለመሆን” እንደፈለግን ለማሳየት ዕድል አይደለም። የአንድን ቋንቋ የአፃፃፍ ህጎች በደንብ የማያውቁ ከሆነ ፣ መንኮራኩሩን እንደገና ለማደስ እና በጽሑፎችዎ ውስጥ ከአንዳንድ የኦርቶዶክስ ቀኖናዎች ጋር ለመጣበቅ አለመሞከሩ የተሻለ ነው። ለማደስ ጊዜ ይኖራል ፣ በኋላ ላይ።

5. ማንበብን ፈጽሞ አያቁሙ

ይህ እና ሌሎች የጽሑፍ መመሪያዎች አስደሳች እና ዋጋ ያላቸው መሣሪያዎች ናቸው ፣ ግን እንደ ጸሐፊ ማሻሻል ከፈለጉ ፣ በየቀኑ ማንበብ ፣ ብዙ ማንበብ ያስፈልግዎታል.

የፒንከር ራዕይ በጣም ግልፅ ነው-ከፍተኛ ጥራት ያለው ጸሐፊ ለመሆን ፣ አንድ ሰው በተለያዩ ቋንቋዎች እና ጽሑፎች ውስጥ እራሱን ማጥለቅ አለበት ፣ እንደ አዲስ አስተሳሰብ ፣ እና እንደ አሳቢ ሆኖ የሚያድጉባቸውን አዳዲስ ቃላትን እና ሀረጎችን ለመማር ይሞክራል። ጸሐፊ።

ቀላል ነው - የአዕምሮ አድማስዎን እና በዚህም ምክንያት የአፃፃፍ ችሎታዎን ለማስፋት መማር እና ምርምር ማድረግ አንዱ ቁልፍ ነው።

6. ጽሑፎቹን በጥልቀት እና በትዕግስት ይገምግሙ

ግሩም ጸሐፊ ለመሆን ፣ ለመጀመሪያ ጊዜ ታላላቅ ጽሑፎችን ከሰዓት በተቃራኒ ለመጻፍ መሞከር አይመከርም። በእውነቱ ፣ ያ ጥቂቶች ፣ በጣም ጥቂቶች ፣ ጌቶች ያደረጉት ችሎታ ነው። በእውነቱ ፣ እሱ ጽሑፎችዎን ለመገምገም እና እንደገና ለመገንባት ብዙ ጊዜ እና እንክብካቤ ካደረጉ በጣም የተሻለ ነው.

ስቲቨን ፒንከር ክለሳ ከጥሩ ጸሐፊዎች ቁልፎች አንዱ እንደሆነ ያምናል። ለማስተላለፍ የፈለጉትን በትክክል የሚያብራሩ ትክክለኛ ቃላትን ለመያዝ በጣም ጥቂት ደራሲዎች እራሳቸውን የሚሹ ናቸው። ሲቀንስ ጥሩ ነው. ይህ እያንዳንዱን አንቀጽ ፣ እያንዳንዱን ዓረፍተ ነገር እንዴት መገምገም እና ማጣራት እንደሚቻል የማወቅ ችሎታ ነው። ስንጽፍ መልእክቱን ግልጽ ለማድረግ እና አንባቢውን በተገቢው መንገድ ለመድረስ ገምግመን እና ተሃድሶ ማድረግ አለብን ”ሲሉ ፒንከር ይከራከራሉ።

አንድ የመጨረሻ ሀሳብ

በጽሑፎች እና በመጽሐፎች በኩል የመግባባት ችሎታ ሊማር የሚችል ነገር ነው። የእኛን ተሰጥኦ ለመለማመድ እና ለመጀመር ብቻ አስፈላጊ ነው።

ስቲቨን ፒንከር የሰጠንን ጽሑፍ ለማሻሻል እነዚህ ስልቶች እና ዘዴዎች ከአንባቢዎቻችን ጋር እንድንራራምና መልእክታችንን በተቻለ መጠን በተሻለ መንገድ ለማስተላለፍ ይረዱናል። ጻፍ!