እንደ አሳማ ማሰብ

ክሮኒ አሳማዎቹ በሚያስደንቅ ሁኔታ ለማሰልጠን ቀላል እንደነበሩ ይናገራል። “የተለያዩ የአሠራር ትምህርት ተግባሮችን ለማከናወን ውሾችን የማሠልጠን ልምድ ነበረኝ ፣ እና እዚህ አንድ ዓይነት አቀራረቦችን ተጠቀምን - አሳማዎቹን በማሳሳት እና በመሣሪያው አቅራቢያ በመጡበት በመሸለም ፣ በመጨረሻም መሣሪያውን በመንካት እና እስኪያገኙ ድረስ ባህሪያቸውን ቀስ በቀስ በመቅረጽ። ጆይስቲክን በማዘዋወሩ ተሸልሟል ፣ ”ትላለች።

ቀጣዩ ደረጃ ጆይስቲክን በመጠቀም የቪዲዮ ጨዋታ እንዴት እንደሚጫወቱ አሳማዎችን ማስተማር ነበር። በኮምፒተር ማያ ገጹ ውስጠኛው ጠርዝ በኩል በሰማያዊ ድንበር ተጀምሯል ፣ ይህም አራት የዒላማ ግድግዳዎችን ፈጠረ። የአሳማዎቹ ሥራ ከማንኛውም የታለመውን ግድግዳ ጋር ለመገናኘት በማያ ገጹ መሃል ላይ ጠቋሚውን ማንቀሳቀስ ነበር። ከተሳካላቸው የምግብ ሽልማት ፣ እንዲሁም የቃል ማበረታቻ እና ፓትስ ከሞካሪ አግኝተዋል።

ከዚያ ፣ የድንበሩ ጎኖች በመጥፋታቸው ፣ አሳማዎቹ የሚመቱት ሦስት ፣ ሁለት ወይም አንድ የዒላማ ግድግዳ ብቻ በማሳየቱ ሥራው የበለጠ ፈታኝ ሆነ።

ይህ ተግባር የተነደፈው እና በዋነኝነት የተፈተነው በእነዚያ ብልህነታቸው ለሚታወቁ ቅድመ -እንስሳት ነው። አንዴ ተባባሪዎች የሥራውን ፅንሰ -ሀሳብ ገጽታ ከተረዱ ፣ በጣም ጥቂት ስህተቶችን ያደርጋሉ።

አሳማዎች በተቃራኒው ከአጋጣሚ በላይ በጥሩ ሁኔታ አከናውነዋል ፣ ግን እንደ ቅድመ -እንስሳትም አይደሉም። ክሮኒ እና ቦይሰን ተግባሩ ከአሳማ የሰውነት አካል ጋር አብሮ ለመሥራት የተነደፈ አለመሆኑ መጀመሪያ ከጠበቁት በላይ ትልቅ ገደብ ሆኖ ነበር ይላሉ።

ክሮኒ “አሳማዎቹ በጆይስቲክ እና በጠቋሚው እንቅስቃሴ መካከል ያለውን ትስስር መፍጠር እና የተጠየቁትን ተግባር መገንዘብ የቻሉ ይመስላሉ” ብለዋል። ለእነሱ የከበዳቸው የ joystick ወጥነት ያለው ፣ ለስላሳ አሠራር ነበር። ያም ማለት አሳማዎቹ ከአስደንጋጭ እንስሳት በጣም ርካሹ ነበሩ።

ያም ሆኖ ክሮኒ እና ቦይሰን እነዚህ አርቆ አስተዋይ እና ሰኮና ያላቸው እንስሳት በተግባሩ ባደረጉት ደረጃ ሊሳካላቸው ይችላል ይላሉ። እሱ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የባህሪ ተጣጣፊነታቸውን አስደናቂ ማሳያ ነው።

የአሳማ አድናቆት

አሳማዎች ለትክክለኛ መልሶች በምግብ እንክብሎች ቢሸለሙም ፣ ማህበራዊ ተነሳሽነት በአፈፃፀማቸውም ውስጥ ትልቅ ሚና የሚጫወት ይመስላል። የአሳማዎቹ ዋና ተንከባካቢ እና አሠልጣኝ የነበረው ክሮኒ ፣ የምግብ አከፋፋዩ ሕክምናን በማጨናነቅ እና ህክምናን ማድረጉን ባቆመ ጊዜ እንኳን ፣ ትክክለኛ መልሶችን በመመለስ ምስጋና እና የቤት እንስሳትን ማድረሷን ከቀጠለች አሳማዎች በስራው መስራታቸውን እንደሚቀጥሉ አመልክተዋል። በሌሎች ጊዜያት ፣ ተግባሩ ለአሳማዎቹ በጣም ፈታኝ በሚመስልበት እና ለማከናወን ፈቃደኛ ባለመሆናቸው ፣ እንዲጸኑ እና ሥልጠናውን እንዲቀጥሉ በመርዳት ረገድ ከክርኒ ማበረታቻ ብቻ ውጤታማ ነበር።

“ለእነዚህ እንስሳት አወንታዊ አገኘን ብለው በነገሩን በጣም ቀላል በሆኑ ትምህርቶች መማርን ማቃለል እና ውጥረትን ማቃለል እንደሚችሉ ማወቁ በጣም የሚክስ ነበር” ትላለች።

ክሮኒም አራቷ የአሳማ ርዕሰ ጉዳዮች የተጠየቁትን ለመታገስ የተለያየ ትኩረት እና ተነሳሽነት ያላቸው እና የተለያዩ ገደቦች ያላቸው ልዩ ግለሰቦች መሆናቸውን አስተውለዋል።

“ልክ እንደ የመማሪያ ክፍል ትምህርት ነበር። እያንዳንዳቸው በራሳቸው ፍጥነት ተምረዋል ፣ ”ትላለች። እኔ ለዚህ የወጣሁት ለዝርያዎቹ እና ለዝርያዎቹ ስብዕና በጣም ትልቅ አድናቆት አለኝ።

ምንም እንኳን ክሮኒ እና ቦይሰን ይህ በአሳማዎች ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ምርመራን ለመመርመር የተሻለው ሥራ ላይሆን ይችላል ቢሉም ፣ አሁንም ስለ አሳማ ግንዛቤ ግንዛቤዎችን አግኝተዋል እና ለሌሎች ዝርያዎች የእውቀት ፈተናዎችን ስለማዘጋጀት የበለጠ ተማሩ።

ክሮኒ “እኛ እንደ ሳይንቲስቶች እኛ እንስሳት ምን ማድረግ እንደሚችሉ ወይም ስለማይችሉት ስለምናደርጋቸው ግምቶች ማሰብ አለብን” ብለዋል። መልሱን እንዲነግሩን በሚያስችላቸው መንገድ ጥያቄውን ለመጠየቅ ትክክለኛውን ምሳሌ አላገኘንም ይሆናል።

በመጨረሻም ፣ ክሮኒ የእርሷ ሥራ ፣ እና ሌሎች ምርምር የእርሻ እንስሳትን የአእምሮ ችሎታዎች በመመርመር በእንስሳት ደህንነት ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ተስፋ ታደርጋለች።

“በእነዚህ አካባቢዎች ምርምር ባለማድረጉ በከፊል እነዚህ እንስሳት ያጋጠሟቸውን ልምዶች እንደ ቀላል እንቆጥራለን” ትላለች።

ለእኔ ለእኔ በጣም አስፈላጊ የሆነው እኛ በእንስሳት እንክብካቤ ስር እንስሳትን መውሰድ ሥነ ምግባራዊ አንድምታዎች ናቸው። እኛ ስለእነሱ የምንችለውን ያህል ማድረግ አለብን። እኛ ከነሱ ልናገኝባቸው ከሚችሉት ከማንኛውም ጥቅም ውጭ ዋጋ አላቸው።